Hallo,

Was ist die Redoxreaktion beim entladen dieser Knopfzelle?

Es wäre nett wenn ich auch die Teilreaktionen bekomme (Oxidation, Reduktion) sowie die Oxidationszahlen, um es besser zu verstehen. Muss aber nicht.

Vielen Dank im Voraus!

LG

Hallo. Ich habe so Schwierigkeiten zu verstehen, wie genau das Lichtmuster am Intensitätsprofil zu stande kommt. Licht setzt sich zusammen aus verschiedenen Wellenlängen. Das Licht wird drch das Gitter aufgespalten und die Wellen hinter dem Gitter interferien nun miteinander. Jetzt hat man ja aber Wellen mit verschiedenen Wellenlängen.

Es interferien jetzt doch also Wellen mit der gleichen Wellenlänge, aber auch mit unterschiedlichen Wellenlängen. Für mich ist es schwer vorstellbar, wie jetzt stets das gleiche Interferenzmuster zu stande kommen kann. Wie interferien jetzt nun zum Beispiel Wellen vom roten und blauen Licht miteinander ? Bei gleichen Wellenlängen ist die destruktive und konstruktive Interferenz ja noch ziemlich verständlich. Doch wie soll ich mir das alles nun mit verschiedenen Wellenlängen im Raum vorstellen, die alle irgendwo nun miteinander interferieren ?

Ich hoffe einer kann mir bisschen Klarheit verschaffen. Danke

Hallo schönen Sonntag euch, ich hätte da eine Frage zu dieser Aufgabenstellung. Wenn ich die Oxidationshalbreaktionen aufstelle würde sieht das wie folgt aus:

Meine Frage mag zwar vielleicht ein bisschen dumm klingen aber wie wird das Arsen(III)-Ion zu Arsen(V)-Ion oxidiert ? Kann mir da jemand das erklären?

In meiner Überlegung hat Schwefel 6 Valenzelektronen. Es muss 2 aufnehmen. Wie kann es jetzt aber sein, dass bei dieser Verbindung Schwefel plötzlich 4 freie Valenzelektronen hat, bei denen dann je zwei eine Doppelbindung mit einem Sauerstoffatom eingehen.

In Physik haben wir über den Beta - Zerfall geredet und dabei entsteht ja neben Proton Elektron und Energie, noch ein Antielektronenneutrino. Aber das AntiNeutrino entsteht doch nicht nur, weil die Masse von Proton+ Elektron =! Neutron, aber doch auch, weil Elektronen so etwas, wie eine „Elektronen Eigenschaft“ besitzen und die Anzahl an Elektronen Eigenschaften im Universum stets gleich bleiben muss, oder? Hat jemand eine Quelle zur Elektronen Eigenschaft und deren Erhaltungssatz?

Hii, bitte Hilfe :)

Hallo!

könnte mir jemand den Unterschied zwischen Protonen und Kationen sowie den Unterschied zwischen Elektronen und Anionen erklären?

Danke im Vorhinein!

Hallo,

ich lerne gerade für Chemie und ich stelle mir dabei eine Frage. Wie soll ich anhand des Videos wissen was die Endprodukte sind ? Die Aufgabe sagt : Stelle Reaktionsgleichungen auf und begründe anhand von Oxidationszahlen das es sich um eine Redoxreaktion handelt.

Hier der Link zu den Videos :

https://www.ccbuchner.de/clip_code/05043-17/

Ein Beispiel

Eisen reagiert mit Sauerstoff.

Fe + O2->?

Wie soll man da weiterkommen und woher soll ich das Endprodukt wissen ?

Denn bei den Molekülen dieser beiden Stoffen ist die Bindungsenergie ja höher.

wenn man Strom angelegt in einem Lithium Akku, fließen angeblich die Elektronen zur negativen Elektrode, also der Anode.

Wie kann dies überhaupt geschehen ?
Muss dann nicht dementsprechend eine Abstoßung stattfinden, da die Elektronen wie erwähnt vom Minus Pol des Lade Geräts zur negativ geladenen Elektrode fließen.

Hi ich schreibe morgen Schulaufgabe in Chemie und wollte Fragen wie ein Atom geladen sein muss um ein Ion zu sein. Positiv, negativ oder hauptsache geladen?

Wenn Ozon aus 3 Sauerstoffatomen besteht, und ihre Elektronegativitäten ident sind, wie kann das Molekül polar sein?

Hallo,

handelt es sich bei dieser Verbindung um einen Aromaten, Antiaromaten oder keinen Aromaten?

Für die Beantwortung meiner Frage bedanke ich mich im Voraus.

Warum ist gerade ein He-Kern das Alpha-Teilchen?
Ich hatte irgendwie im Kopf dass der Kern sehr viel Bindungsenergie hat, gleichzeitig ist er aber sehr stabil und stabil heißt doch eigentlich geringe Energie?

Hallo. Ich habe lange an diesem Bild drangesessen, und ich versteh wirklich nicht, was dort gezeigt werden soll :(

Es geht um die Emission und Absorption von Licht (also Photonen) durch Elektronen. Wie dies funktioniert, dies ist kein Problem. Ich versteh allerdings nicht, was dort auf diesen Linienspektren gezeigt wird. Licht wird in einen Kasten mit Gas geworfen, und dann sollen was genau die zwei Linsen mit den Linienspektren zeigen (Dort steht Emission und Absorption auf Englisch) ? Könnte mir jemand erklären, was dort gezeigt wird. Zusätzlich war der Titel "Resonanzabsorption und Resonanzemission". Was hat das mit Resonanz nun zu tun ? Könnte dies jemand mir im Zusammenhang mit diesem Bild erklären ?

Danke

Hallo ich habe eine Frage bezüglich der Nummer 7. Die a) verstehe ich vielleicht. Man könnte ja die Ladung an beiden Kondensatoren berechnen und dann addieren für Qgesamt. Dann den Ersatzkondensator berechnen für Cgesamt und damit dann auf Ugesamt kommen. Aber die b) verstehe ich einfach nicht. Es gibt doch keine Spannung im Falle eines Kurschlusses. Und die Ladung verteilt sich doch dann gleichmäßig in der Schaltung. Ich hab überlegt ob man irgendwie mit. Q(t)= Q(0) • e^-( 1/RC•t) drauf kommt. aber habe kein Plan.

kann mir jemand helfen?

danke im vorraus

Hallo,

ich bräuchte Hilfe bei Aufgabe 3 ☺️

Natrium befindet sich im Periodensystem in der 1. Hauptgruppe da sie einen einzigen Valenzelektron besitzt und 3 schalen hat wodurch sie in der 3. schale ist.

ist das richtig?

Wie ändert sich die Stromstärke wenn ein andres Leitermaterial verwendet wird, das mehr Elektronen pro Atomrumpf zur Verfügung stellt? Und warum? Was genau ist mit mehr Elektronen pro atomrumpf gemeint?

Hier das 2 als H3O+ da versteh ich nicht warum das zusammengezählt ja eigentlich 9 Valenzelektronen hat aber da nur 3 Striche also 6 Valenzelektronen stehen. Ich meine Sauerstoff 6 plus dreimal wasserstoff 1 gibt doch 9??

Heyyy Kernphysiker

Ich hab eine Frage zum ẞ- -Zerfall

1. Das W-Boson ist das Austauschteilchen für die schwache Kraft, aber woher kommt es bei der Kernreaktion, resultiert es einfach daraus das schwache Kraft im Kern vorhanden ist
2. Woher kommt das Antineutrino? Es ist einleuchtend dass aus einem N ein P+ und ein E- wird, aber wieso braucht man das Antiteilchen des Neutrinos dafür?

und kennt zufällig jemand einen guten Artikel wo das genau erklärt wird mit der Quark-Umwandlung beim Zerfall?

Wie kann man schnell anhand einer Summenformel erkennen, um welche Bindungsart es sich handelt?

Berechnen Sie die EMK für eine galvanische Zelle, die aus folgenden Halbzeiten zusammengesetzt ist Z. N.| ZN2 +0,0600 mol pro Liter und AG| AG +2,5 Mol pro liter

mein Ansatz war erst mal mit den Standardbedingungen eh auszurechnen und das dann in die Formel von Nernst einzusetzen. Meine Frage ist jedoch was schreibe ich für die Elektronen in die Gleichung ein, weil wir haben ja bei Zink, zwei Elektronen und bei Silber ein Elektron

Hey, Ich muss ein Video über die Bindung von zwei Nichtmetallen machen (in diesem Fall Chlor und Sauerstoff) und wollte fragen ob die Konvalente Bindung so stimmt. Vielen dank im voraus!

Was ist das genau ? Ist das dasselbe wie ein Elektronendonator

Habe Probleme mit dieser Gleichung : wollte fragen ob die Reduktionsgleichung von MnO4- zu MnO4 2-

MnO4− +e− →MnO4 2− ist.

Es wurden keine Angaben zum Medium gegeben

​

Oben steht schon meine frage, da ich Montag eine Mündliche Prüfung habe und dieses Thema nicht in mein Kopf bekomme, frage ich nun um Hilfe.
Bitte erklärt es so kurz wie möglich (wenn es möglich ist) .

wäre nett wenn mir jemand Hilft :)

Wir haben im Chemie Unterricht die Hausaufgabe bekommen den Elektronenübergang darzustellen und dafür allerdings keine gute Erklärung bekommen wie das ganze überhaupt geht. Ich habe mir jetzt irgendwie mit dem einen Beispiel das uns gegeben wurde etwas zusammengebaut weiß aber nicht so recht ob das auch nur ansatzweise hinkommt außerdem fehlen mir die Ladungen. 4Al + 6O ---------- 2Al2O3. Die Aufgabenstellung lautet Entwickle die Reaktionsgleichung für die Bildung von Aluminiumoxid. Es wär sehr nett wenn jemand einen in einzelnen Schritten erklären könnte wie man darauf kommt. Schon mal Danke im Voraus.

Ich habe eine Frage zu meinem Physikbuch. Der Satz: Since the W^+ and W^- bosons have charges... da verstehe ich nicht, wieso das so ist. Bei W^+ kann ich es mir noch erklären, weil z.B. das Elektron mit -e geladen ist und das W^+ mit +e. Deshalb gleichen sich da die Ladungen aus und das Neutrino ist dann neutral. Aber bei W^- wäre ja dann eine doppelt negative Ladung, wieso dann hier wieder das entsprechende Neutrino? Außerdem verstehe ich nicht, wieso die Quarks mit positiver Ladung mit jedem Quark mit negativer Ladung "gepaart" werden können, aber nicht jedes positiv geladene Lepton mit jedem negativ geladenen Lepton.

Danke schonmal :)

Vorweg: Ich bin weder Physiker, noch Chemiker, aber ich interessiere mich sehr für Wetter und Klima. Derzeit arbeite ich mich etwas in das Thema Klimaerwärmung ein. Man findet dazu ja sehr viel und sehr verständliche Literatur.

Nur ein Punkt wird meines Erachtens sehr stiefmütterlich erfasst: Wie funktioniert die Absorption von Infrarotstrahlung durch Moleküle überhaupt? Warum ist also Kohlendioxid überhaupt ein Treibhausgas und warum Sauerstoff nicht? Ich betone an dieser Stelle nochmal, dass ich wirkliche Laie bin auf dem Gebiet. Ich würde mich aber wirklich sehr freuen, wenn es einer von euch schafft, mir den Sachverhalt recht einfach zu erklären, so dass ihn auch ich einigermaßen verstehe. Zumindest in den Grundzügen.

Ich bin natürlich bisher nicht untätig gewesen und hab ein bisschen recherchiert. Gibt ja auch Google. Nur sind da die Informationen entweder sehr oberflächlich oder dann eben so sehr im Detail mit Formeln und pipapo, dass ich das als Laie nicht mehr nachvollziehen kann.

Warum ist die Konfiguration

[Ar]4s^1 3d^10

und nicht

[Ar]4s^2 3d^9

?

Um nach außen als Dipol zu wirken, muss ein Molekül folgende Voraussetzungen erfüllen:

• Es liegen polare Bindungen vor (Elektronegativitäts-Unterschied zwischen den Elementen >0,5)
• Die Ladungsschwerpunkte fallen nicht zusammen!

Bei Blausäure, also HCN, weiß ich gar nicht welche zwei oder vielleicht 3(??) Elektronegativitäten ich subtrahieren muss und wie.

Bei einer galvanischen Zelle mit dem Zelldiagramm: Ag|Ag+||I2|I^- bedeutet es doch, dass Silber oxidiert wird (Ag -> Ag+ + e^-) und Iod reduziert wird (I2 + 2e^- -> 2I^-). Wenn man jetzt auf die Redoxpotentiale schaut, findet man für Iod +0,54 V und für Silber +0,80 V. Da Silber ein höheres Redoxpotential hat, müsste es dann nicht reduziert werden? Warum wird es oxidiert? Wenn man die Zellspannung nun berechnet, dann würde das ja Folgendes bedeuten:

E = 0,54 V - 0,80 V

E = -0,26 V

Das würde für eine galvanische Zelle auch keinen Sinn machen.

Ich habe schon alles andere Ausgegleicht. Aber ich weiss nicht wie man weiss, ob die 5 Elektronen links oder rechts Kommen oben und unten genauso.Wieso macht man die 5 Elektronen nicht rechts?

Die Elektronen sind eingekreist

Guten Abend,

habe ich die Aufgabe f) (letztes Bild) richtig bearbeitet? Habe ich den Ausschnitt des Kreisbogens auf dem Leuchtschirm richtig dargestellt (erstes Bild)?

Bitte mit Erklärung aufgrund von Elektronengasmodell!

Warum kann man eine unbesetzte Elektronenstelle (Loch) als positive Ladung annehmen? Man hat ja schließlich keine Ladung mehr da, also darf man doch eigentlich keine positive Ladung dort annehmen. Warum darf man das doch?

oder kann zwischen den O eine Doppelbindung sein? Wieso (nicht)

Hallo ich verstehe nicht warum H3O eine Formalladung von +1 hat.

So wie ich mir das immer aufschreibe müsste der Sauerstoff immer 3 ungebundene Elektronen aufweisen. Das stimmt aber nicht und ich weiß nicht wieso.

So wie es es im Bild als richtig markiert habe, passt es ja mit den Formalladungen zusammen. Das wäre für mich dann auch verständlich.

Die Strukturformel die für mich Sinn machen (aber falsch sind) sieht man auch auf den Bildern. Das Problem ist, dass ich nicht verstehe warum meine Strukturformeln falsch sind.

Ich habe da irgendwo einen Denkfehler. Kann mir das bitte jemand erklären?

Guten Tag,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe, um die Aufgabe vollständig zu verstehen. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten zu meinen Fragen (siehe unten).

• Die Aufgaben a) und b) habe ich verstanden und bereits gelöst.
• Die Aufgabe c) ist für mich nicht relevant.
• Die Aufgabe d) verstehe ich leider noch nicht so gut.
• Da das Magnetfeld in die Zeichenebene zeigt (Drei-Finger-Regel der linken Hand), werden die Elektronen innerhalb des Kondensators nach unten abgelenkt. Das bedeutet, dass die Lorentzkraft innerhalb des Kondensators nach unten zeigt. Somit muss die Coulombkraft (elektrische Kraft) innerhalb des Kondensators nach oben zeigen. Dies wird erreicht, wenn die untere Platte negativ geladen ist und die obere Platte positiv.
• Nun bin ich mir aber unsicher, was die Richtung des elektrischen Felds im Kondensator ist, wenn die untere Platte negativ geladen ist und die obere Platte positiv geladen ist.
• Wie man U (Plattenspannung) berechnet, verstehe ich. Denn die Kondendatorspannung/Plattenspannung ist ja so eingestellt, dass sich die Elektronen im Kondensator unabgelenkt entlang der x-Achse bewegen. Somit muss Fl (Lorentzkraft) = Fc (Coulombkraft) sein.
• Die Aufgabe e) ist für mich nicht relevant.

Haben in Chemie so Moleküle und Verbindungen und das ganze und ich wollte fragen ob jemand weiß was diese beiden sind, kann im Internet nix dazu finden

Gibt es eine Möglichkeit die Anzahl der austretenden Elektronen beim Glühelektrischen Effekt eventuell anhand der Stromstärke und dem Material zu berechnen? Falls ja, wie ist das möglich?

Wenn man die Wellenlänge bei der man misst nicht gegeben hat, kann man ja ein Spektrum des Stoffes erfassen und dann die Wellenlänge auswählen, bei der der jeweilige Stoff absorbiert.

Die Frage die ich mir jetzt stelle ist, ob ich wenn ich ein solches Spektrum erhalten würde:

die Wellenlänge des Peakmaximums, auch wenn hier die Extinktion über 1 ist nehme oder eine Wellenlänge des Peaks bei dem die Extinktion 1 oder etwas drunter ist?

Guten Tag,

ich benötige bei der Aufgabe d) noch etwas Hilfe. Die Abbildung (Bild 1) habe ich bereits markiert (Teil der Aufgabe d)). Habe ich das richtig markiert? Alles was nicht schwarz ist, habe ich markiert. Die Berechnung zur magnetischen Flussdichte B verstehe ich hier leider noch nicht. Meinen Ansatz zur Berechnung der magnetischen Flussdichte B befindet sich auf dem letzten Bild. Ich freue mich sehr über eure hilfreichen Antworten zur Aufgabe d).

Anbei das Blatt der Aufgabe sowie alle meine bereits gelösten Aufgaben.

Hallo,

habe ich diese Aufgabe in Physik zum Thema Energie richtig gerechnet:

Magnus hebt 110kg in einem Zug hoch.

a)Berechne die potentielle Energie, die das Gewicht nach dem Hebevorgang besitzt. Mit ausgestreckten Armen ist Magnus 2,40m groß.

b)Nach dem Halten, lässt er das Gewicht los. Also wird wieder am Gewicht Arbeit verrichtet. Berechne mit welcher Geschwindigkeit das Gewicht zu Boden fällt.

—>a) Epot=110kg•10N/kg•2,4m=2640 J

—>b) Wie soll ich das berechnen? Ich brauche für die Formel der Geschwindigkeit Ekin, aber das kann ich nicht berechnen, weil v nicht gegeben ist??????????

Danke :)

In der chemie prüfen sie nur doppelbindungen oder auch dreifachbindungen?

Warum wollen Atome genau 8 Elektronen haben

Ist energetische günstig, aber wieso?
Haben die Elektronen dann eine schwächere Bindung zum Atomkern?

Entsteht bei der Elektrolyse von Wasser mit Kupferelektroden eine Patina an der Anode da sich da ja Sauerstoff bildet oder ist das Grünspan?

HBr hat doch eine lineare Struktur? Sind dipole nicht immer unsymmetrisch?

Ich habe mir einen Spartrafo gekauft und auch im Netz über seine Funktionsweise nachgelesen.

Eine einzige Spule, nicht galvanisch getrennt und mehrere Abgänge.

Das war nicht schwer zu begreifen, aber etwas fehlt mir bei den Erklärungen.

Wenn der Trafo beispielsweise mit 230V bestromt wird und bei 115V abgegriffen wird.

Wohin gehen die ungenutzten Volt und wie hilft das Magnetfeld, welches sich im Kern aufbaut dabei.

Wäre echt klasse, wenn jemand das mit wenigen Worten so erklären könnte, dass ich (geborener Mechaniker) es verstehe.

Danke.

Hey ich schreibe morgen Chemie und wir haben das thema oben. Ich verstehe es einfach nicht egal wie viele videos ich mir anschaue ich kriegs einfch ned hin. Kann mir jemand vieleicht nochml einen kleinen rat geben? Danke

Ich checks nicht

Hi, ich dachte immer Mikrowellen sind vergeleichsweise große Wellen (im cm Bereich) habe aber gerade gelesen dass die Frequenz von Mikrowellenherden bei 2,45GHz ist, was einer Wellenlänge von 41nm entsprechen würde (lamda=1/f). Sind Mikrowellen wirklich so klein oder gibt es da verschieden große Wellen?

In allen meinen Chemieaufgaben sind die Ionen, also zum Beispiel Ag+ bei der Reaktion mit Zn, immer die Elektronenakzeptoren. Ist das immer so und woran liegt das?

Guten Tag,

ich benötige hier noch ein wenig Hilfe, um die Fragen hier richtig zu verstehen. Ich freue mich sehr auf eure ausführlichen und leicht verständlichen Antworten.

• Ich würde mich zu allen 3 Fragen sehr auf eine jeweilige Erklärung freuen

[Frage 1]

[Frage 2]

[Frage 3]

Die Wellenfunktion eines sagen wir elektrons soll kollabieren, wenn man es beobachtet/misst

1. Was genau ist als "messen" definiert? Ab wann ist es "messen"? Ein Elektron denkt ja nicht, also ab wann und von was muss es gemessen werden, damit die Wellenfunktion kollabiert?

2. Würden wir ein Elektron durch einen doppelspalt schießen und es dabei durchgängig messen, würde es dann keine Interferrenzmuster bilden?

3. Kann das Elektron, nachdem es gemessen wurde, wieder seine ursprüngliche Wellenfunktion kehren?

Ich habe im letzten Jahr täglich Mathematik gemacht, um diese als Fundament zu nehmen, Quantenmechanik zu verstehen. Das einzige, was ich lerne ist, dass für jede Erkenntnis eine weitere Vielzahl Fragen aufkommen....

Ich schreibe bald einen Chemietest und verstehe einfach nicht, wie eine Galvanische Zelle Energie erzeugt. Ich verstehe, dass chemische Energie in Elektrische Energie umgewandelt wird und alles weitere, aber wie funktioniert diese Umwandlung? In meinem Chemiebuch steht auch nichts Hilfreiches.

Vielen Dank im Voraus!!

also HF

Stimmt diese Erklärung für die konvektion?

Bei der konvektion strömen wärmere Teilchen in kühlere bereiche. Dadurch wird wärmeenergie mit und durch die Teilchen übertragen.

Guten Tag,

ich benötige noch ein bisschen Hilfe bei dieser Aufgabe, um sie zu verstehen:

[AUFGABE]

Ein freies Elektron befindet sich an der negativ geladenen Glühwendel einer Elektronenkanone. Das elektrische Feld zwischen Glühwendel und Anode soll dabei vereinfachend als homogen angenommen werden.

Markiere die richtige Aussage über die Änderung der Geschwindigkeit Δv des Elektrons.

[LÖSUNG]

• Wieso ist die Änderung der Geschwindigkeit in der ersten Hälfte zwischen der Glühkathode und der Anode größer als in der zweiten Hälfte? Das verstehe ich leider nicht.
• Denn bei der Beschleunigung a gehen wir ja vereinfachend von einem homogenen elektrischen Feld zwischen Glühkathode und Anode aus.
• Nimmt die Geschwindigkeit dann nicht konstant zu?

Ich würde mich über eine einfache Erklärung und auch über ein Beispiel freuen, mit dem man es besser verstehen kann.

Ich verstehe absolut nicht, was ich hier groß machen sollte, außer den Ring mit den jeweiligen substituenten in der axialen Lage zu zeichnen und dann zu sagen, dass sich eben die H Atome mehr und mehr abstoßen und somit immer mehr die äquatoriale Konformation bevorzugt wird - vor allem bei der Zunahme der methyl reste (bei tert butyl sind's 3, die auch nicht mehr wirklich günstig wegdrehen können)... Hilfe

Hi, ich schreibe nächsten Donnerstag einen Test in Chemie und muss die Bedeutung der Redoxreihe der Metall-Atome und Metall-Ionen erklären, aber ich verstehe es einfach nicht. Wozu ist das da und was mach das? Dieses Abbild war in meinem Chemie Buch dazu:

schonmal Danke :)

Guten Abend,

ich benötige bei der folgenden Aufgabe noch etwas Hilfe und freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten zur Herleitung der Bahnkurve der Elektronen.

Guten Tag,

ich benötige bei der Aufgabe „Für Schnelle“ noch ein bisschen Hilfe. Die Aufgaben a) bis d) habe ich bereits lösen können. Ich freue mich sehr auf eure hilfreichen Antworten zu der Aufgabe „Für Schnelle“ (grün markiert).

• Was ist hier überhaupt der Betrag der Geschwindigkeit? Woraus setzt er sich zusammen?
• Wie genau kommt man auf den Betrag der Geschwindigkeit?
• Ich weiß, dass das Elektron sowohl im Kondensator als auch nach dem Verlassen des Kondensators eine gleichförmige Bewegung in x-Richtung hat und nach dem Verlassen des Kondensators auch eine gleichförmige Bewegung in y-Richtung (vorher eine gleichmäßig beschleunigte Bewegung in y-Richtung)
• Wird der Betrag der Geschwindigkeit dann mit dem Satz des Pythagoras berechnet? Also mit a^2 + b^2 = c^2, wobei z.B. a = vx (Geschwindigkeit in x-Richtung) ist und b = vy (Geschwindigkeit in y-Richtung) ist? Und c wäre dann der Betrag der Geschwindigkeit?

Wir haben im Unterricht gelernt, dass Elemente der ersten bis zur dritten Hauptgruppe Elektronen abgeben und Elemente der fünften bis zur siebten Hauptgruppe Elektronen aufnehmen. Die Elemente der vierten Hauptgruppe täten beides. Warum gibt aber dann Bismut 5 Elektronen ab und steht in der 5. Hauptgruppe?

Danke schonmal!

Hallo,

Auf diesem Bild fließt der Strom in der Reihenschaltung ja vom Minus zum Plus und bei der Paralellschaltung vom Plus zum Minus, oder?

Aber die Stromrichtung bei der Paralellschaltung ist doch falsch, weil das Potenzial am Pluspunkt ja höher sein müsste!?

Oder sind beide Schaltungen richtig und die Stromrichtung ist egal?

Ich versteh das nicht..

Ja ist es aber ich weiß nicht warum. Kann mir jemand die Begründung erklären

Ich muss ein Referat halten über das „elektrische Feld“. Welche Punkte soll ich ansprechen/erklären? Ich verstehe das Thema selbst kaum, ich weiss nicht was es zu präsentieren gibt

Hey zusammen,

was ist das Molekülorbital Modell?

Ich schreib morgen eine Chemie Arbeit und weiß nicht was das ist.

wäre nett wenn ihr mir helfen könntet.

Danke schon mal

Huhu, kann mir jemand sagen wie ich die Aufgabe lösen soll?

1. Gibt die reaktionsgleichung an

Silberspiegelprobe:

CH2O + Ag(+) + OH(-) -> ?

CH2O ist ein Aldehyde aber ich verstehe nicht was da hin muss.

LG

So wie ich es verstanden habe zählt zu passivem Korrosionsschutz auch die Passivierung von Stoffen, d.h. dass der Werkstoff oft selbst eine Schutzschicht ausbildet. Allerdings ist der Werkstoff bei der Korrosion auch immer die Anode, weshalb er oxidiert wird.

Jetzt sagen aber alle Seiten, die ich gefunden habe, dass der anodische Schutz eben die Ausbildung von solchen Schutzschichten bedeutet. Das ist doch dasselbe wie beim aktiven Schutz oder? Und wenn ja wofür brauche ich das dann? Nur um hervorzuheben, dass es hier um die Anode geht?

Lg

In obigem Foto ist sichtbar, dass bei der Galvanisierung die sich auf der Kathode Metall abscheidet, aber die Anode sich auflöst. Ich verstehe allerdings nicht wieso. Wenn hier eine Elektrolyse vorliegt, dann dürfte die Anode doch nicht verbraucht werden, oder?

Meine Frage ist folgende:

ich befasse mich mit dem Thema Influenz gerade. Bei einer Influenz ensteht eine Ladungstrennung innerhalb eines Objekts was ein Leiter ist.

Allerdings verstehe ich nicht was jetzt mit Teilchen gemeint ist sind in dem Fall geladene Teilchen Ionen und werden damit Elektronen gemeint? Und wie kann es sein das ein Elektron unabhängig von den Kern sich bewegen kann in dem Model von Niels Bohr ist er fest auf Schalen und mit den Kern verbunden?

Hallo, wenn wir uns die Chiralenzentren von Glucose anschauen, gibt das letzte ja an, ob die Glucose Links oder Rechts drehend ist.
Ist es bei Chiralen Molekülen immer so, dass das fernste Chirale Zentrum (von der Aldehyd/Keto Gruppe ausgehend) die Drehrichtung angibt?
Danke^^

Guten Tag,

ich habe noch ein paar Fragen zum Thema „Geladene Teilchen im elektrischen Längsfeld“ und freue mich sehr auf eure ausführlichen und leicht verständlichen Antworten.

1. a): Was versteht man überhaupt unter der Coulombkraft? Hierfür würde ich mit gerne eine leicht verständliche Definition aufschrieben.
2. a): Die Coulombkraft berechnet man ja mit Fc = q * E. In diesem Fall ist die Ladung q ja ein Elektron. Also folgt darauf Fc = e * E. Aber nun mein großes Problem: Wieso wurde hier bei a) für das „e“ 1,6 * 10^(-15) C geschrieben? Woher kommt die Einheit Coulomb für das „e“?
3. a): Und wieso kann ich für das „e“ nicht im Taschenrechner unter „constants“ „me (ElectrnMass)“ nehmen? Wieso ist me (ElectrnMass) = 9,11 * 10^(-31) und somit ungleich 1,6 * 10^(-15)? Ich dachte, dass das e die Masse des Elektrons ist. Ich würde mich über eine ganz genaue Erklärung hinsichtlich dem Unterschied zwischen „e“ und „me“ sehr freuen.
4. a): Wäre im Schaubild hier nicht ein Elektron, sondern ein Proton, abgebildet, was würde man dann zur Berechnung der Coulombkraft schreiben? Fc = q * E = … Wozu würde nun das q werden, wenn beim Schaubild ein Proton abgebildet wäre?
5. b): Wieso berechnet man die Beschleunigung a des Elektrons mit a = Fc/me? Wie kommt man darauf? Beim Thema „Bewegungen und Kräfte“ hat man die Beschleunigung a mit a = (Differenz v) / (Differenz t) berechnet. Aber wie kommt man hier nun auf a = Fc / me? Über eine genaue Erklärung würde ich mich sehr freuen.

Ist das die richtige Definition von Reduktion?

Reduktion in der Chemie ist, wenn eine Substanz Elektronen aufnimmt oder seine Oxidationszahl verringert.

ist das die richtige Definition von Oxidation?

Oxidation in der Chemie bezeichnet den Verlust von Elektronen durch ein Atom, ein Ion oder ein Molekül.

Hi ich lernen gerade für meine Chemieklausur und habe mir dabei eine Frage gestellt.

In meinen Unterlagen steht, dass eine Sauerstoffkorrosion immer in Kombination mit Wasser abläuft. Jetzt frage ich mich aber wie das bei der Bildung einer Passivierungsschicht ist. Wenn man als Beispiel Aluminium nimmt, bildet sich doch bei der Oxidation Aluminiumoxid, welches das restliche Metall vor Korrosion schützt.

Bei der Reaktion von Aluminium handelt es sich ja auch um eine Sauerstoffkorrosion. Aber wo ist das Wasser?

Vielleicht könntet ihr mir erklären was mit dem Wasser im Fall einer Passivierung ist und ob dich ganze ansonsten soweit richtig verstanden habe.

Vielen Dank im Vorraus :)

Ich habe bereits verstanden, dass eine Zerfallsreihe dann endet, wenn ein Atomkern stabil ist (also im gelben Bereich)

Ich verstehe nur nicht wie ich mit dieser Abbildung arbeiten soll. Kann mir einer helfen. Es geht um 216 Polonium.

https://www.leifiphysik.de/elektrizitaetslehre/bewegte-ladungen-feldern/ausblick/linearbeschleuniger

hier wird angegeben das ich Ekin durch q*U ausdrücken kann das einer erklären?

C hat ja 4 Valenzelektronen, heißt es bräuchte noch 4 weitere für die Edelgraskonsifguration. Warum geht es dann aber zB beim Ring von Tyrosin, nur 3 Bindungen ein? (Also in dem Fall ja eine Doppelbindung und eine Einfachbindung) Da fehlen ihm ja noch 2 weitere Elektronen.

Ich verstehe bei dieser Einführung nicht so ganz die Logik. Zunächst wird die Härte ñ eines Moleküls durch HOMO (I) & LUMO (A) Energie definiert als ñ = (I - A)/2. Tab. 1.4 zeigt dann noch ein paar Beispiele von Halogen Molekülen - alles schön und gut.

In Tab. 1.5 werden jetzt jedoch neben Molekülen auch einzelne Atome und deren Härte ñ angegeben - wie soll das jetzt bitte mit der Definition funktionieren? H+, Al3+, Li+, Mg2+,... haben ja alle kein Molekülorbital, also auch kein HOMO oder LUMO, womit sich die Werte nicht berechnen lassen.

Oder wurde die härte bei nicht-molekularen Systemen anders ermittelt? (Wie?)

Ich dachte immer, dass wenn ich eine galvanische Zelle habe, ich die Redoxreaktion immer umkehren kann und für den Fall dass eine selbst angelegte Spannung vorlegt man jedes galvanische Element wieder umkerhren kann, weil die Redoxreaktion immer umkehrbar ist.

Oder ist das etwa nicht so? Gibt es irreversible Redoxreaktionen und wenn ja woran kann ich das erkennen?

Lg

Könnt ihr mir vielleicht hier mal helfen?
KCl ist eine Ionenverbindung, die aus Kalium und Chlorgas hergestellt werden kann. Welcher Faktor bestimmt über die Anordnung der Kationen und Anionen in einer Ionenverbindung. (1 Punkt)

Physikalisch gesehen gibt es die Elementarladung, eine Ladung, von der jede Ladung vielfach sein muss. Gibt es so etwas auch für Massen? Eine kleinste Masse, die Teiler jeder anderen Masse ist?

Also wenn NaOH mit Wasser reagiert sieht die Reaktionsgleichung wie folgt aus:



Aber warum reagiert das OH^- nicht mit Wasser. beziehungsweise, wenn Wasser die Säure ist müsste doch das Wasser ein Proton abgeben an das Hydroxidion (ich weis es kommt das gleiche raus aber überall steht nicht, dass das Wasser mit reagiert)

also so meine ich es:

 also ich meine warum ist das Wasser nicht beteiligt an der Reaktion?

Hallo,

ich muss in Chemie gerade Salze aufstellen, aber ich bin mir bei zwei Salzformeln nicht sicher.

Kupfersulfat: Cu2SO4 ODER CuSO4

Silbernitrat: AgNO3???

Woher soll ich das wissen? Ich weiß nur, dass SO4 zweifach negativ geladen ist und NO3 einfach negativ. Und ich weiß, dass Metalle immer positive Kationen bilden… Aber warum darf ich dann einfach davon ausgehen, dass Ag-Ionen einfach positiv geladen sind und Kupfer-Ionen zweifach positiv geladen sind??????????????

Danke für Hilfe!

In welchem Verhältnis reagieren Citronensäure und Natriumhydrogencarbonat miteinander. Die Citronensäure kann ja 3 Protonen abspalten. Brauche ich dann dreimal so viele Natriumhydrogencarbonate oder wird die Säurestärkre schwächer , sodass man gar nicht so viele braucht?

Danke euch

Hallo,

mein Physik-Lehrer mag anspruchsvollen Unterricht, weshalb er gesagt hat, dass bei einem Geschwindigkeitsfilter auch Teilchen durch den Spalt kommen, welche eine größere Geschwindigkeit haben als E/B.

Kann mit dabei beim Ansatz bitte jemand helfen erklären, woher diese Lorentzkraft in x-Richtung kommt? Das raff ich nicht ganz.

Lg

Hallo alle zusammen,

morgen schreibe ich eine Klausur über Redoxreaktion (Klasse 10) und würde gerne eine Erklärung über diese Punkte bekommen, es wäre sehr lieb von euch (:

• Was ist eine Redoxreaktion: Bei welcher Teilreaktion werden Elektronen aufgenommen, bei welcher abgegeben?
• Reaktionsgleichungen und Teilgleichungen aufstellen
• Eine Redoxreaktion an einem Beispiel erläutern
• Kupferherstellung erläutern

Hallo,

ich bin in der 10. klasse und halte morgen eine Präsentation über Methan. Ich habe erfahren das Methan nicht polar ist und eine Kovalente Bindung eingeht.
die kovalente Bindung entsteht wenn die Atome sich ihre außenelektronen teilen( bitte korrigiert mich falls ich falsch liege) mein Problem ist das mit dem nicht polar. Ich habe nachgelesen das es wohl heißt das ein Molekül symmetrisch aufgebaut ist und deswegen nicht polar ist. Warst das ? Oder wie könnte ich es genauer meine. Mitschülern erklären ?
mich freue mich über jede Antwort

vielen danke und liebe Grüße

Hallo Leute wisst ihr welches teilchen beim alpha gamma und beta zerfall emittiert wird (Chemie LK)

Ich habe bald Chemie Schulaufgabe und es geht um die Elektrolyse.

Wie die Elektrolyse grundlegend funktioniert verstehe ich, aber diese Gleichung und mit Abgabe, Aufnahme und Gesamt verstehe ich nicht.

Kann mir einer helfen wie ich die Aufgabe überhaupt lösen kann?Ich habe kein Plan was ich da machen soll…

In welcher Masse Wasserstoff ist ein Gramm Elektronen enthalten?

Hi

Fettsäuren: Ich hab gelesen, dass gesättigte Fettsäuren bei gleicher Kettenlänge höhere Schmelztemperaturen haben als ungesättigte, weil durch die Doppelbindung ein Knick in der C-Kette entsteht

Das mit dem Knick verstehe ich, aber warum sinkt dadurch die Schmelztemperatur?