Könnte mir jemand erklären was man da genau machen soll? Ich dachte außerdem Normalform und die Allgemeine Form wären dasselbe? Kennt ihr Videos welche es gut erklären?

Heute ist in Berlin eine Demo von denen mit dem Motto:

"FREIHEIT FÜR DANIELA" (die Klette)

kann mir wer erklären, wie man dies weiter Normalisieren kann?

Hallo,

Ich hab eine Frage zum Thema quadratische Gleichungen.

Gibt es einen Unterschied zwischen der allgemeinen Form, faktorisierten Form und Normalform? Wenn ja, kann mir das jemand erklären?:-) Ich finde dazu nichts.

Wo kommt bei der Normalform die 6² her ?

Hallo , Ich habe hier eine Matheaufgabe Nr.5 bei der ich nicht auf die Lösung komme. Da ich gerade Zeitdruck habe wäre es toll wenn es mir jemand erklärt bzw. Die Lösungen gibt . Danke 😸

Hallöle! :)

Ich bräuchte Hilfe bei meinen Mathe Hausaufgaben. Ich sitz hier schon so lange, kriege es aber nicht hin. Ja - könnte ja auch ChatGPT fragen oder so aber ich hab darauf kein Bock. Möchte am liebsten durch einen Menschen wissen wie man das ausgerechnet kriegt.

Die Flugkurve einer Feuerwerksrakete ist parabelförmig und lässt sich modellhaft durch die quadratische Funktion f mit f(x) = - 0,5x^2 + 24x beschreiben. Dabei gibt x die horizontale Entfernung vom Abschussort der Rakete (in m) und h(x) die Höhe über dem Boden (in m) an. Ermittle, welche maximale Höhe die Feuerwerksrakete in etwa erreicht.

Ich weiß aufjeden Fall das ich die Funktion in die Scheitelpunktform rechnen muss. Jedoch weiß ich nicht wie denn da ist ja kein c.

Bitte ignoriert meine Tipp/Grammatikfehler :)

Danke im Voraus! :)

ich brauche eure Hilfe.

Normalerweise sind 3 Vektoren gegeben und bilde mit zwei Spannvektoren das Kreuzprodukt. Wie sollte man hier vorgehen?🙏

Moin zusammen,

ich gehe vor meiner Prüfung nochmal einige Aufgaben durch, eine davon Normalisierung. Da wir keine Lösungen haben habe ich keine Chance mich selber zu kontrollieren. Chat GPT liefert auch jedesmal eine neue Lösung, der scheint auch nicht so zuverlässig zu sein. Die Aufgabe ist folgende:

1f) Zerlegen Sie die Tabelle so, dass sie der dritten Normalform genügt. Markieren Sie in Ihrer Zerlegung alle Primär- und Fremdschlüssel. In Ihrer Zerlegung dürfen Sie keine zusätzlichen Attribute etwa in Form künstlicher Schlüssel verwenden. (Die Tabelle füge ich hinzu).

Bei der dritten Form sollten ja alle Attribute voll funktional Abhängig vom Primärschlüssel sein. Somit müssen Spalten die nicht nur vom Primärschlüssel abhängig sind in eine weitere Tabelle ausgelagert werden.

Mein Lösungsvorschlag wäre gewesen (Primärschlüssel sind dick):

Tabelle 1: Serie Erfinder
Tabelle 2: Serie(Fremdschlüssel auf Tabelle1), Staffel, Folge, Titel, Länge, Special

Weitere Informationen zu der Tabelle:

• Zu jeder Serie kann es mehrere Staffeln geben. Innerhalb einer Staffel kann es mehrere Folgen geben. Staffeln und Folgen sind durchnummeriert.
• Jede Serie wurde von genau einer Person erfunden. Der Name der Person befindet sich in der Spalte ‚Erfinder’.
• Einige Folgen sind so genannte Specials. Ob eine Folge ein Special ist, ist in der Spalte ‚Special’ vermerkt.

Guten Tag liebe Leute, ich habe da eine Frage. Ich muss die obere Tabelle in die 1. Normalform bringen und unten ist die Lösung dazu. Das einzige was ich nicht verstehe ist, warum AID unterstrichen ist ? Warum LID nicht unterstrichen ist, ist mir klar, da es nicht verwendet wird, aber wieso AID ?

Ich danke euch

Hallo Leute,

Ich habe diese mathe Aufgabe bekommen, aber nun bin ich mir nicht wirklich sicher ob ich es verstehen. Könnte mir dies jemand nochmal erklären. Und nochmal einfach erklären/ berechnen?

Es ist die mittlere Aufgabe "Normalform".

Die Aufgabe lautet: Forme die Parametergleichung der Ebenen in die Normalform um

die Ebene lautet :

E:x= (80/40/0) + r * (-20/-20/10)+s (15/10/20)

Ich verstehe die allgemeine Vorgehensweise als 1. Normalenvektor bilden und dann in E:[x-(80/40/0)]*n = 0

Meine Frage laurten, ob ich alle Vektoren kürzen darf, um mir Rechenaufwand zu sparen also, dass ich mit ... rechne

(80/40/0) zu (1/2/0). (-20/-20/10) zu (-2/-1/1) , (15/10/20) zu (3/2/4) umwadel

dann lautet die Normalform :

E:[x-(1/2/0)]*n= 0

ich habe gelesen , dass man Ortsvektoren nicht kürzen darf. Stimmt das? Müsste ich dann in der Klammer [x-(80/40/0) ]rechnen oder wie lautet die richtige Normalform?

Moin Internetz, bin aktuell erkältet und muss jetzt Mathestoff nachholen, selbstständig und ohne Erklärung.. Jetzt hab ich hier sone Aufgabe wo ich dir Normalform in die Scheitelpunktform umwandeln muss, hab aber kein Plan wie das gehen soll.

Wäre sehr nett wenn mir jemand das erklären könnte.

Das ist nur ein Bruchteil der Aufgaben (lasst euch nicht von dem f beirren kp was davor muss)

Hey,

kann mir jemand sagen wie man unten bei der Koordinatenform auf -78 gekommen ist?

danke!

Frage siehe oben.

Das Prinzip habe ich verstanden, eine Datenbank in die erste Normalform zu bringen. Jedoch wird mir nicht ganz klar, wieso in dem Video das Attribut ProjektNr zu einem Primärschlüssel gemacht wurde. Hoffe mir kann jemand weiterhelfen und es in verständlicher Sprache erklären :)

Hey Leute,

Und zwar brauche ich eure Hilfe bei dieser Aufgabe:

Ich verstehe nicht wie ich dar Vorgehen soll. Könnt ihr mir bitte nur die a) vorrechnen, damit ich mich dann an dieser orientieren kann? Ich wäre sehr dankbar!!

Hallo! Mir kam die Frage grad beim umrechnen von der Normalform in die Scheitelpunktform in den Kopf. Das gemeinte Zeichen ist unterstrichen!

Danke im voraus!

Ich habe sehr viel geistige Reife und frage mich, warum ich eine so höfliche, nette usw. Persönlichkeit habe, obwohl die meisten in meinem Alter irgendwie komisch sind.

Ich setze mich mit Dingen auseinander, womit noch nicht mal Erwachsene in meinem Alter nachgedacht haben.

Z. B. ich habe meinen Traumberuf gehabt (Habe jetzt einen anderen) und habe nach einem Haus gesucht, habe Strom, Gas und Möbelkosten auf dem Taschenrechner gerechnet usw. Ist das normal für mein Alter?

Bitte ehrlich antworten.

Löse die Gleichung nach x auf. Gib die Lösungen in Normalform und auf drei Stellen nach dem Komma gerundet an.

a)Mein Rechenweg: 

   

Abend Leute, ich hab gerade ganz große Schwierigkeiten in Mathe unzwar: eine Funktionsgleichung in die Normalform umzuformen. Z.b heißt die Funktionsgleichung y=(x-2)²+3 Kann mir wer helfen wäre echt nett.

Hallo,

ich soll die KNF und die DNF eines KV Diagramms bestimmen + die KMF und die DMF:

Wie mach ich das?

Ich komme wiedereinmal nicht weiter und wollte deshalb fragen, wie ich die Aufgabe weiterbearbeiten muss? (Siehe Anhang) Durch das Einsetzen kam ich nicht viel weiter...

Ich hänge gerade bei dieser Gleichung, und weißt nicht wirklich wie ich jetzt weiter machen soll...(Ignoriert den letzten Kommandostrich, ich war mir da unsicher) Kann mir jemand weiterhelfen?

Hallo,

in der Aufgabenstellung sind Funktionen in der Normalform gegeben, deren Nullstellen mithilfe der Verwendung der p-q-Formel berechnet werden sollen und dann zugeordnet werden soll, ob die Funktion die x-Achse nicht, einfach der zweifach schneidet. Ich weiss, wie die Nullstellen zu berechnen sind.

Meine Frage ist nun, woran ich erkenne, ob die Funktion die x-Achse einfach oder zweifach schneidet.

Dankeschön fürs Durchlesen und Helfen.

Welches Verfahren muss ich jeweils anwenden, um zur anderen Form zu kommen?

1. Von Normalform zu Faktorform

2. Von Normalform zu Scheitelform

3. Von Faktorform zu Normalform

4. Von Faktorform zu Scheitelform

5. Von Scheitelform zu Normalform

6. Von Scheitelform zu Faktorform

wie wandelt man es um . wie geht man vorran? einzelne schritte bitte

Hallo ich schreibe am Montag eine Mathearbeit und komme an diese Stelle nicht weiter.

Die Gleichung 8x(hoch 2) + 104x + 288 = 0

Kann mir hierbei jemand helfen und erklären ?

Hier ist die genaue Arbeitsauftrag:

Ich bekomme am Ende -2(x + 3)² + 2 nicht -2(x - 3)² + 2 was hab ich falsch gemacht?

-6 + 9 = +3 oder?

Hallo,

gegeben ist die Normalform f(x) die ich in eine Scheitelpunktform umwandeln soll. Bei einem Schritt wusste ich nicht mehr weiter könnt ihr mit erklären wie es weiter geht?
Danke

Hey. Ich hoffe, dass ich hier auf eine Antwort stoße, die mir auch meine Frage beantwortet.

Also, wie die Frage oben eigentlich schon sagt, wollte ich mal fragen ob ich zu viel schlafe?!

Ich bin zur Info 15.Jahre alt, falls das Alter wichtig ist.

Ich schlafe am Wochenende immer so bis 11:00Uhr oder manchmal sogar bis 12:00Uhr. Dann bin ich aber so gegen 14-15:00Uhr schon wieder müde. Und dann wenn ich aus versehen einschlafe, dann wache ich so gegen 16-17:00Uhr wieder auf, meist aber auch nur, weil mich meine Mama ruft. Und dann kann ich um 22:00Uhr oder so wieder schlafen. Und wir sprechen nur vom Wochenende, bzw. an den Tagen, wo ich keine Schule habe!

Weil wenn ich Schule habe, ist es sogar noch schlimmer.

Ich müsste eigentlich immer um 6:00Uhr aufstehen. Doch ich schaffe es einfach irgendwie nicht, ich habe wirklich schon 10 Wecker aber ich stehe immer erst so um 6:30Uhr auf aber nur, weil ich MUSS! Sonst komme ich ja nicht zur Schule. Und oft ist es auch so, dass ich meine Wecker einfach nicht höre ich rede mir sogar schon ein, dass er einfach nicht klingelt. Aber das stimmt natürlich nicht! Mein Papa meinte auch mal, dass er mich mal geweckt hat, ich bin aber wohl wieder eingeschlafen und habe so den Bus für die Schule verpasst und musste hingefahren werden. Ich habe ihm quasi erst die Schuld gegeben, dass er mich nicht geweckt hätte, ich ihn aber gesagt habe, dass er mich wecken soll und er sagte mir das er mich geweckt hat. Und ich weiß nichts davon! Letztens auch ich habe meine Wecker so krass überhört, ich hatte nur noch 2 Minuten Zeit, mich fertig zu machen und 3 Minuten um zur Bushaltestelle zu laufen.

Und dann immer wenn ich von der Schule komme, dann schlafe ich IMMER wirklich IMMER ein. So ca. von 14:00Uhr bis 16-17:00Uhr. Und dann kann ich wieder so um 22-00Uhr einschlafen.

Manchmal muss ich auch aufpassen, dass ich nicht im Bus einschlafe.

Und ich gähne auch immer!

Meine Mama ist davon schon voll genervt, dass ich am Wochenende so lange schlafe, und voll oft sogar zur Schule gefahren werden muss, nur weil ich nicht aufstehen kann (aus dem Grund, dass ich meinen Wecker ja nicht höre).

Und auch mich nervt es, dass ich immer so viel schlafe und immer so müde bin. Da ich mich auch in der Schule immer müde fühle und mich so wenig auf den Unterricht konzentrieren kann.

Ist das normal, ist das Gesund? Oder sollte ich mich mal beim Arzt testen lassen, weil ich immer müde bin? Ist irgendwas mit mir falsch? Was ist los mit mir?

Ich bitte wirklich um eine gute hilfreiche Antwort, weil das doch nicht normal sein kann.

Danke im Voraus.

Folgende Formel soll ich vereinfachen:

Nur weiß ich nicht was man hier noch machen soll. Bzw wo man anfangen kann, ich will keine Lösung haben, es wäre gut wenn mir jemand Tipps geben könnte, was hier noch möglich ist.

Wir haben grad die quadratische ergänzung und uns wurde erklärt wie man halt damit von der Normalform in die Scheitelpunktform kommt. Aber nur wenn vor dem x^2 keine zahl steht. Nun habe ich Aufgaben bekommen, wo eine Zahl davor steht. Im Internet sagt jeder was anderes und bei den 3 Lösungswegen die ich gefunden habe, kriege ich immer ein andere ergebnis raus. Deshalb hier eine einfache Normalform 2x^2+2x+3. Währe toll wenn einer mir sagt, was man mit der 2 davor machen soll und am Besten vielleicht noch das Ergebnis, aber ohne Lösungsweg, damit ich es nochmal nachrechnen kann. Danke :)

Hallo ich brauche Hilfe bei einer Aufgabe(siehe unten) die Aufgabenstellung lautet bringe das LGS in normalform . Ich weiß nicht wie man das macht . Könnte mir jemand mir das ausführlich erklären denn ich schreibe morgen eine wichtige Mathe Arbeit

(Die formel von xs ist -b/2a)

Ist meine Rechnung richtig ? Nummer 1b bearbeitet.

Also ich habe diese Aufgabenstellung : Überprüfe,ob die gegebenen Punkte auf den durch die Gleichungen beschriebenen Parabeln liegen a) A(-3/4) y = x^2 + x - 2 b) B(-4/3) y = -(x + 6)^2 c) C(1/2) y = x^2 + 2x d) D(3/-1) y = x^2 - 10

Ich weiß auch wie man die Normalform in die Scheitelpunktformel bringt und andersrum auch,so,aber ich weiß nicht,wie ich das überprüfen soll...

Kann mir jemand helfen und Schritt für Schritt erklären wie das geht?Hab zwar die Lösungen von meinem Lehrer und da steht einfach nur 'ja' hab nur kein Plan,wie ich das rauskriege...muss

Danke im Voraus :)

Also zum Beispiel: f(x)=0,15×x2

Die Normalform einer Parabel ist gegeben: -1/2x²+5. Nun soll ich diese Formel in den Scheitelpunkt umwandeln. Wie soll das aber gehen, wenn ich kein px gegeben habe? Danke im Voraus! :)

Ich bin mir nicht sicher, deswegen wollte ich hier gerne fragen. Falls ich es falsch gemacht haben sollte, bitte ich um Korrektur und warum das so ist.

Danke!

Hallo! :) Ich schreibe morgen eine Mathe Schulaufgabe und verstehe nicht, wie diese Aufgabe gemeint ist: "Bestimme die Gleichung der Geraden in der Normalform" (Teilergebnis: y=4/3x-6). Wie soll ich das berechnen? Bitte nicht diese Hessesche Normalform, denn das haben wir noch garnicht gemacht D: Ich bitte um Hilfe, ich bekomm echt schon Panische Angst :(((

Unten im Bild steht die Gleichung. Schreibt mir zu eurer Antwort bitte den Weg auf.

Danke im Vorraus!

Hallo,

ich habe eine Tabelle gegeben: Kunde, Anschrift, Fahrzeug, Seriennummer, Verkäufer, Verkaufsdatum.

Diese habe ich dann in die erste Normalform gebracht: Vorname, Nachname, Straße, Hausnummer, Postleitzahl, Ort, Fahrzeugmarke, Fahrzeugmodell, Seriennummer, Verkäufer, Verkaufsdatum.

Der Primärschlüssel wird die Seriennummer sein, Meine Frage ist nun, wie bilde ich die zweite und dritte Normalform? Ich habe das Internet abgesucht, aber bin zu keiner Lösung gekommen.

Ich hoffe, mir kann jemand helfen.

Ich übe gerade Mathe und habe jetzt folgendes Problem: ich möchte eine Normalform in die Scheitelpunktsform überführen aber bin mir mit dem Vorzeichen nicht ganz sicher. Die Aufgabe lautet:

y = -1x^2-4x-5

Dann fange ich ja so an:

= -1(x^2

Jetzt meine Frage: Muss ich nun -4x oder +4x schreiben? Mich verwirrt es da Minus und Minus ja wieder plus ergeben...

Hallo. Wir haben in Mathe Hausaufgaben auf und sollen 7 Scheitelpunktformen in der Normalform angeben. Wenn die Scheitelpunktformen zum Beispiel so lautet: - (x-2)hoch2 +2 dann versteh ich wie man die Normalform berechnet. In dem Fall würde sie -xhoch2 +4x -2 lauten. Aber was muss man machen wenn dort nur -5 * xhoch2 steht?

Wäre lieb, wenn ihr antworten könntet.

Liebe Grüße.

Also ich soll den Term 3x hoch 2 +18x+24 in die Faktorisierte form umwandeln weiß aber nicht wie das geht

Ich schreibe morgen einen Mathe Test über quadratische Funktionen und weiß den unterschied zwischen der allgemeine Form, Normalform und Scheitelpunktform nicht. Hilfreich wären alle drei Gleichungen in der Grundstellung. Vielleicht mit einem Beispiel dass in alle drei verschiedenen Gleichungen umgewandelt wird !

Danke schon mal im vorraus ! :)

Hi Leute :)

ich hab ein Problem mit Mathe..

ich habe die punkte A (-4/6) und B(0,5/-0,75)

ich müchte mit der formel y=x²+px+q die Funktionsgleichung der Normalform erhalten ..

Wie geht das ? :)

Danke :)

Wie bringe ich folgenden Wurzelterm in Normalform?

√125- √75+ √45- √27+ √3

Bitte mit Rechenschritten

Hei ..!!

Also ich habe Die Normalform

y(x) = 2x² - 4x - 6 .... !!!

&& daraus würde ich gerne die faktorisierte Form machen ..!!!

&& weiß jemand wie man aus der Normalform die Nullstelle findet ??

Danke für eure Hilfe !!!
LG Coco

Hallo ,

Ich wollte fragen wie ich diese drei Punkte 0/2 -2/10 6/2 jetzt in meine Normalform y=ax²+bx+c einsetze und berechne .